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Convivencia

Convivencia comienzo de curso

 

  

 

Todos los años, al comienzo del curso y una vez que todas las colegialas han llegado al Mayor, tenemos una CONVIVENCIA. Especialmente está preparada para todas las de primero aunque, desde los últimos años, participan en ella también las colegialas que comenzando al menos su tercer año en el Mayor, desean ser tutoras, compartir su experiencia con las que acabande llegar, ayudarles en su integración, etc…

De este modo, a través de la CONVIVENCIA lo que deseamos es:

  • Favorecer la integración de las nuevas colegialas en la vida colegial.
  • Posibilitar el conocimiento de todas las colegialas entre ellas.
  • Fomentar el compromiso y la responsabilidad de las colegialas mayores.
  • Profundizar en algún valor colegial.
  • Conocer algo más del Mayor Vedruna: de su ideario, el carisma que lo sostiene, etc.


En realidad es un espacio de encuentro, de fiesta, de disfrutar juntas.

 

 

¿Qué es ser mentora?

 

Puede ser mentora se requiere ser:

  • una colegial de los Cursos Superiores, 4º y 5º (también podría ser 3º);
  • que tenga ya experiencia de vida en el Colegio Mayor y en  el ámbito de la Universidad;
  • que conozca suficientemente la ciudad;
  • de conducta ejemplar ;
  • con capacidad de conectar y empatizar con las Colegiales de primer Curso ;
  • con voluntad de querer  acompañar, orientar, asesorar y ayudar, en tanto que compañera y amiga, a un grupo de 5 ó 6 colegialas nuevas durante todo el primer curso académico de éstas.


ÁMBITOS EN LOS QUE EJERCE SU FUNCIÓN:
Personal:

  • Presencia en los primeros momentos de vida colegial
  • Ayudar a superar las primeras dificultades que pudieran encontrarse: desorientación, soledad …
  • Conocimiento y relación con otras compañeras


Colegial:

  • Conocimiento y uso de las dependencias colegiales
  • Conocimiento de las costumbres colegiales
  • Conocimiento de las actitudes que hay que mantener en el colegio Mayor
  • Conocimiento y relación con otras compañeras


Extra-colegial:

  • Orientación sobre lugares de encuentro; ámbitos culturales, deportivos… Dónde ir (Madrid y alrededores).


Académico:

  • Orientaciones para el estudio
  • Anticipación de problemas con los que se pueden encontrar
  • El buen empleo del tiempo
  • Ayuda en el estudio si hubiera posibilidad
  • Uso de la biblioteca del colegio y otras bibliotecas


Actividades colegiales:

  • El sentido de dichas actividades
  • Ver con ellas aquellas en las que podrían participar/aconsejar
  • Explicar cómo funcionan las actividades (diferentes comisiones, etc.)
  • Animar a participar

 

 

 

¿CÓMO ACOMPAÑAR?

  • Intentando conocer más y mejor a cada integrante del grupo.
  • Dialogando amigablemente con ellas.
  • Informando sobre lo que les conviene saber.
  • Advirtiendo sobre riesgos que se puedan correr.
  • Proponiendo modos de actuar en circunstancias concretas.
  • Sugiriendo acciones o actividades que podrían realizar. 

 

 

 

 



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